You are currently browsing the monthly archive for huhtikuu 2011.

Raahen lukiolla pidettiin 28.4.2011 terveyspäivä, jolloin ryhmänohjauksessa puhuttiin lukiolaisen terveyteen vaikuttavista seikoista. KU7-ryhmäläiset koristelivat ruokasalin lähestyvän vapun mukaisesti. Juhlava ruokailu oli samalla tervetulotoivotus koulun vieraaksi Heidenheimista saapuneelle opiskelijaryhmälle. Päivän päätteeksi kokoonnuttiin juhlasaliin kuulemaan luento päihteiden vaaroista.

HAUSKAA VAPPUA!

KUVIS 2- kurssin kotitehtävänä oli luonnostella Suomesta kertova juliste, jossa neuvotaan kuvallisesti ja/tai kirjallisesti konkreettinen tapa tehdä Suomesta parempi maa. Oppilaat tutustuivat maabrändivaltuuskunnan luonnostelemiin ehdotuksiin nettisivulla.

Jemina: Tavoitteena oli löytää hyviä Suomen luontokuvia, onnistua marjojen piirroksissa. Onnistuin tavoitteessani hyvin. Lehdet onnistui yllättävän hyvin. Kaikki on onnistunut hyvin, mutta jos jotain tekisi... niin olisi voinut laveerata koko taustan. Juliste on värikäs, hyvin sommiteltu, revityt kuvat sopii hyvin.

Kotitehtäväluonnosten tuli olla värillisiä, huolellisesti suunniteltuja ehdotelmia. Luonnoksessa saattoi pohtia kirjoitusasua, kirjasintyyppejä, käytettyjä kuvia, kuvien rajaamista, värivalintoja jne. Mikä on julisteen kohderyhmä? (nuoret, vanhat, kaupunkilaiset, lapsiperheet?…)

Aino: Teksti onnistui mielestääni hyvin, kuvat ehkä hieman "sekavat", tylsät.

Enni: Julisteesta halusin saada yksinkertaisen ja selkeän, koska itse koen sellaiset miellyttäviksi.

Tytti

Aleksi: Suomen metsiin jää valtavasti marjoja pilaantumaan. Marjat ovat terveellistä ravintoa. Kaikkien tulisi syödä marjoja. Yritän saada suomalaiset keräämään marjat talteen. Sana "poimia" voisi tuoda monille negatiivisia asioita mieleen. Mennä nyt Pattijoelle ja POIMIA 10litraa marjoja. Tämän takia käytin sanaa kerätä! Julisteeni erottuu hyvin massasta muodon vuoksi. Marjat onnistui asettelulta hyvin!

Tommi: Tarkoituksena oli tehdä huomiota herättävä juliste siitä, miten Suomesta tulisi parempi paikka. Valitsin rikollisuuden vähentämisen. Mielestäni juliste on selkeä.

Pia

Visionääri 20X0 -kilpailun palkinnot jaettiin Helsingin Munkkiniemessä IBM:n tiloissa 12.4.2011. Lukiolaisten sarjan kärkisijoille nousi kaksi Raahen lukion oppilasta. Kilpailun järjestäneet tahot kustansivat matkan Helsinkiin palkituille lukiolaisille ja opettajalle. Kilpailun virallisilla sivuilla on esitelty kaikki kilpailussa sijoittuneet työt.

Millaista on elämä tulevaisuuden kaupungissa tai tulevaisuuden maaseudulla? Onko ihminen muuttunut koneen kaltaiseksi? Entä millaista on koulunkäynti tulevaisuudessa ja miten vapaa-aikaa vietetään? Kysymyksiin vastattiin Ku4 kurssilla kuvataiteen keinoin. Useimmat aiheen innostamista kurssilaisista jatkoivat töitä kuviskerhossa, hyppytunneilla ja kotona. Mikä olisikaan parempi tapa hahmotella, visioida tulevaisuuden kaupunkeja tai koulua kuin visuaalisen kulttuurin tarjoamat keinot? Kuvataiteen tekniikkaharjoituksten jälkeen jokainen sai valita itselle läheisen ilmaisutavan kilpailutyön itsenäiseen toteuttamiseen. Valmiita kuvistöitä täydennettiin kirjallisella liitteellä.

Visionääri 20X0-kilpailun palkintojenjakotilaisuudessa keskusteltiin ´World Cafe´-keskustelupisteissä tulevaisuuden koulusta. Tulevaisuutta pyritään ennakoimaan niin opetusta ohjaavissa opetussuunnitelmissa kuin myös tietotekniikan ja ohjelmistojen kehittämissä. Keskusteluissa kuului ennakkoluuloton suhtautuminen tekniikan ja kulttuurin muutokseen ja nuorten aito huoli tulevaisuudesta. Kilpailun järjestäjät tuntuivat kuuntelevan aidosti kiinnostuneina kilpailussa menestyneiden visionäärien ajatuksia.

IBM:n ja HYOL:n edustajat onnittelevat lukiosarjan toiseksi tullutta Miia Tervoa. Lukiosarjan toiseksi tullut sai 300 euron palkinnon. Miian akryylivärimaalaus käsitteli tulevaisuuden kaupunkia – maaseudun ja urbaanin ympäristön suhdetta.

Eevin sarjakuva palkittiin lukiosarjan parhaana. Sarjakuva käsittelee tulevaisuuden koulua. Huikea 500 euron palkinto kannustaa jatkamaan persoonallisten sarjakuvien ja oman sarjakuvablogin parissa.

Helsingin sää hemmotteli visionäärejä. Kiasma kylpi auringossa, Rautatieasema mereltä nousseessa usvassa. Harmittelimme kun ARS näyttely avautuu vasta loppuviikosta. Ehkäpä nykytaiteen katselmukseen ehtii toisella pääkaupunkiretkellä vielä myöhemmin tänä vuonna? Helsingin tunnelmia tarttui open kameraan:

KOULU 20X0

Pohdi tulevaisuuden koulua; mitä ja miten siellä opitaan? Millainen on tulevaisuuden lukujärjestys? Täytyykö tulevaisuudessa enää ”tietää” mitään? Millaisia taitoja nuorten on tärkeää oppia? Entä millaisessa ympäristössä tulevaisuudessa opitaan ja millaisia välineitä opiskelijat käyttävät? Herättääkö kello vielä aamuisin seitsemältä, jotta kouluun ehditään ajoissa? Onko koululaisen elämä tulevaisuudessa yksinäistä puurtamista vai tuleeko oppimisesta yhteisöllisempää?

Eevin tulevaisuuden koulua käsittelevä sarjakuva:

Lisää Mestariperunan sarjakuvia voit lukea tekijän sarjakuvablogista.

KAUPUNKI JA MAASEUTU 20X0

Minkälainen ero tulevaisuudessa on maaseudun ja kaupungin välillä? Pohdi esimerkiksi, ketkä asuvat maaseudulla ja ketkä kaupungeissa ja millaisissa yhteisöissä eri ympäristöissä asutaan. Entä minkälaisia elinkeinoja kaupungeissa ja maaseudulla harjoitetaan?  Missä ja miten ruokaa tuotetaan ja miten elintarvikehuolto järjestetään?  Miten ihmiset liikkuvat eri paikkojen välillä? Onko tulevaisuudessa ylipäänsä maaseutua ja kaupunkia?

VIDEO-OHJEISTUS KILPAILUUN tässä linkissä.

Suuret kiitokset kilpailun järjestäjille kaikkien Raahen lukiolaisten puolesta!

Millaista arkkitehtuuria eli rakennustaidetta syntyy kun KU2-ryhmäläiset saavat viiden hengen joukkueissa rakentaa mahdollisimma korkeita pilvenpiirtäjiä oljista ja maalarinteipistä?

Tavoitteeksi pikaiselle arkkitehtuuri-tehtävälle annettiin KORKEUS, ESTEETTISYYS JA KESTÄVYYS. Toiveena oli myös harjoitella aina tarpeellista ryhmässä toimimista.

Kolmiorakenne oljista.

Monikansallinen arkkitehtijoukko. Ku2 ryhmäläiset saivat kansainvälistä vahvistusta ryhmään belgialaisesta ja saksalaisesta vaihto-oppilaasta.

Osa ryhmistä päätyi 1960-luvulta tuttuun elementtitekniikkaan, jolla pystyttiin tehokkaasti rakentamaan runsaasti asuntoja eri puolille lähiöihin maalta muuttavalle väestölle. 1960-luvun kerrotalokanta on juuri nyt remontin tarpeessa. YLEN tuottama ´Tehtävä lähiössä´-ohjelma käsitteli 6.2.2011 ennakkoluulotonta tapaa muokata Raahelaisia kerrostaloja. Kummatin kerrostaloja päätettiin madaltaa. Ja niitä muokattiin ekologisessa hengessä nykyajan tarpeita vastaavaksi: puretut osat kierrätettiin, aurinkopaneelit ja tuulivoimalat tuottavat energiaa talojen käyttöön.

Ookko huomannu Rantakadun Soveliuksen ´Gröna Slottetin` fasadin neljä valeakkunaa?

Soveliuksen talo Raahe

Soveliuksen talossa on neljä valeikkunaa, jotka tasapainottavat Myhrbergin puiston puoleista julkisivua.

Raahen 1810 tapahtuneen suurpalon jälkeen rakennettu Pekkatori on Suomen oloissa poikkeuksellinen umpikulmainen renessanssityylin aukio, josta Henrik Lilius on kirjoittanut saksankielisen väitöskirjan Der Pekkatori in Raahe. Studie über einen eckverschlossenen Platz und seine Gebäudetypen. Helsinki 1967. Väitöskirjan kansantajuisempi painos ilmestyi jokunen vuosi sitten ja siihen voi tutustua vaikka kuvisluokan kirjahyllyllä. Valtakunnallisesti merkittävän puukaupungin lisäksi Raahesta löytyy runsaasti esimerkkejä arkkitehtuurin historiasta.  Innokkaan raahelaisen puuempire-hehkutuksen vastapainoksi KU2-kurssilla kokeiltiinkin arkkitehtuurin tyylipiirteiden rakentamista sokeripaloin. Tutustuimme myös ehkä vähän lukioikäisiä nuoremmille tarkoitettuun Suomen rakennustaiteen museon Arkkitehtuuri-peliin.

(KUVIA SOKERIARKKITEHTUURISTA OMAT TIEDOSTOT KANSIOSTA)

Blog Stats

  • 161 610 hits