You are currently browsing the tag archive for the ‘akryylimaalaus’ tag.
Vierailimme galleria Myötätuulessa tiistaina 5.10.2021 Virpi Lehdon taidenäyttelyssä. Virpi Lehdon teokset olivat akvarelli- ja tussimaalauksia. Virpi Lehto kertoi meille taideteoksistaan ja myös itsestään. Saimme kuulla taideteoksien taustoista ja niissä käytetyistä tekniikoista. Lisäksi kuulimme taiteilijan omasta taustastaan. Ote opiskelijan portfoliosta.
Tällä KU4-kurssilla opin akvarelligrafiikkaa ja uusia näkö-/ajatuskulmia esim. maalausten tekemiseen liittyen. Onnistuin mielestäni parhaiten maalaustyön taustassa, mutta olen ihan tyytyväinen lähes kaikkiin tällä kurssilla tekemiini töihin. Harjoittelua kaipaa ihonvärin sekoitteleminen maaleilla, aidon näköisen käden maalaaminen tarkasti ja oikeat mittasuhteet. En jäänyt kaipaamaan mitään tunneilta, oli rento ja kiva meininki. Aihepiireissä ja tehtävissäkään ei moittimista. Tykkäsin. (Palautetta KU4-kurssilaisen portfoliossa.)
KU4 Taiteen monet maailmat – keskeiset sisällöt
Omat kuvat
- opiskelijoille merkitykselliset kuvat sekä taiteen maailmat, joihin he osallistuvat omaehtoisesti
- opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen kuvailmaisun lähtökohtana
- opiskelijoiden omien kuvien tarkasteleminen suhteessa taiteen kuviin ja muuhun visuaaliseen kulttuuriin
- opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen tutkivan, pitkäkestoisen ja ilmiökeskeisen työskentelyn lähtökohtana
Maalaukseen sain idean, kun selasin galleriaa ja löysin kuvan, missä syötän lintua kädestä. Taustalla näkyy puro ja sen takana metsää. Etualalla on lintu syömässä kädestä. Ensimmäisenä maalasin taustan vaaleansinisen eri sävyillä, sitten aloin hahmottelemaan kuvaan puroa ja puita ja viimeisenä maalasin käden ja linnun. Taustan tekeminen oli lähes mutkatonta ja mukavaa, mutta kättä tehdessä tuli vaikeuksia. Aika alkoi käydä vähiin, ihonväri ei onnistunut ja käden oikean asennon tekeminen tuotti myös hankaluuksia. Lopputulos näyttää tältä, mutta jos aikaa olisi ollut enemmän, en olisi jättänyt sitä tuohon. Eli en ole vielä täysin tyytyväinen ja saatankin sitä vielä joskus jatkaa.
Taiteen monet maailmat (KU4)
Yleiset tavoitteet
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
- tutkii, tulkitsee ja arvottaa taiteen kuvien henkilökohtaisia ja yhteiskunnallisia merkityksiä
- syventää omakohtaista suhdettaan eri aikojen ja eri kulttuurien kuvailmaisuun
- syventää kuvailmaisun taitojaan omien tavoitteiden suuntaisesti itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä
- soveltaa kuvan tekemisessä nykytaiteelle ominaisia ilmaisemisen, esittämisen ja toiminnan tapoja
- tulkitsee taidetta teoksen, tekijän, vastaanottajan, taiteen instituutioiden ja yhteiskunnan näkökulmista
- tutkii ilmaisussaan kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin ajankohtaisia ilmiöitä
- ottaa kuvillaan kantaa kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmeneviin arvoihin
- tutkii kuvataidetta ja muuta visuaalista kulttuuria identiteettien rakentamisen, kulttuuriperinnön välittämisen ja uudistamisen sekä kestävän tulevaisuuden näkökulmista.
KU4 Taiteen monet maailmat
- kuvan tekemisen, muokkaamisen ja esittämisen perinteiset ja uudet keinot
- taiteen käsitteistöön ja kuvastoihin perehtyminen
- eri aikoina ja eri kulttuureissa tuotettu taide tutkimuksen kohteena
- teosten liittäminen erilaisiin näkemyksiin taiteen tehtävistä ja muusta visuaalisesta kulttuurista
- kuvallisten, sanallisten ja muiden kuvatulkinnan keinojen soveltaminen
- opiskelijoille merkityksellisten kulttuuristen, yhteiskunnallisten ja globaalien ilmiöiden tutkiminen
- opiskelijoiden toimijuus kuvataiteessa ja muussa visuaalisessa kulttuurissa
Kuviskurssi on ollut yllättävän monipuolinen siihen nähden, mitä aihealueita olemme käsitelleet. Tykkäsin erityisesti Taiteilijan ruokapöydässä-tehtävästä ja siitä, että tunnit olivat maanläheisiä ja täällä sai tehdä ihan oman tason mukaan. Linda
KU1-kurssin viimeisenä tehtävänä opiskelijat valitsivat taiteilijan, jonka taiteeseen, henkilöhistoriaan ja taidetyyliin tutustuttiin ensin tietoa keräten. Tavoitteena oli välittää taideteoksen kautta tietoa taiteilijasta kuvallisesti ja kirjallisesti. Työ koostui harkitusta juhlakutsusta, jota varten täytyi tuntea taiteilijan elinpiiriä, elämäntapahtumia ja verkostoja. Tietoa soveltaen jokainen kirjoitti kutsun sopimaksi katsomaan juhlaan. Akryylivärein maalattu juhlakattaus koostui visuaalisista viitteistä taiteilijan teoksiin. Osaatko päätellä kenen kuuluisan taiteilijan juhlat ovat kyseessä?
Bonjour, Claude Monet! Kutsumme Teidät yhdessä vaimonne Alice Hoscheden kanssa illastamaan kanssamme takaisin synnyinkaupunkiisi Pariisiin. Pidämme ateriointihetken itse rakentamassasi puutarhassa, lummelammen vieressä. Tiedätte kyllä, missä se sijaitsee. Suosittelemme teitä lähtemään jo heti auringonnousun aikaan, sillä matkanne on pitkä. Odotamme teitä! Alina
Tervetuloa viettämään postimpressionistista piknikkiä rauhaisaan Ranskan Arlesin maalaismaisemaan, ”japanilaiseen unelmaan” 26.7.1890. Seuraksesi liittyy Camille Pisarro, Toulouse-Lautrec sekä veljesi Theo Van Gogh. Toivoisimme, että ottaisitte mukaanne henkilökohtaisen mielenterveyshoitajan, jotta mahdolliset kohtaukset olisivat turvattuja. Nauttikaatte maalaamisen ilosta yhdessä ystävättärienne seurassa.
Olen Lybeckerin toisen vuoden opiskelija kuva-ja mediataiteen linjalta. Olen ollut työharjoittelussa, tai kuten nykyään sanomme, koulutussopimuksella lukion kuviksen tunneilla. Työn alla minulla on maalauksen kurssin näyttötyö, joka on 50cm*60cm kokoinen akryylimaalaus. Maalaamisen ohella olen tutustunut kuviksen tuntien meininkiin ja seuraillut opiskelijoiden töitä.
Pohjan teko kannattaa luonnollisesti aloittaa sitten, kun tietää mitä on tekemässä. Näin tulee tehtyä myös maalaukselle sopivan kokoinen pohja, eikä pohjaan sopiva maalaus. Tässä tapauksessa kun kyseessä on koulun näyttötyö niin pohjan koko oli etukäteen määritelty, joten aloitin sen teolla. Puurimat paukutellaan lomittain toisiinsa vasaralla ja tarkistetaan kulmien suoruus kulmaviivaimella tai esimerkiksi oviaukon yläkulmaa vasten. Puuvillakankaasta leikkasin sopivan kokoisen palan niin että reunoihin jää 6cm kääntövaraa. Kangas nidotaan kiinni aina vastakkaisiin puoliin yksi niitti kerrallaan, näin varmistetaan että kangas tulee suoraan ja tarpeeksi kireälle. Lopuksi kulmat taitellaan mahdollisimman siististi ja niin, ettei ainakaan etupuolelle jää isoja rynkytyksiä näkyviin.
Aiheena oli annettu “ihmisen ja eläimen välinen ystävyys”. Kaikki lähti valokuvasta, jonka veljeni vaimo on napannut tyttärestään. Olen kysynyt luvan kuvan käyttöön jo aiemmin koska kuva oli niin kaunis ja heti sen nähtyäni tiesin haluavani joskus maalata siitä jotain. Nyt kuva sopi tähän aiheeseen, ja aloin suunnittelemaan työtä tämän kuvan ympärille.
Olen itse luontoihminen, pidän puista ja maalaankin niitä aika paljon. Metsä ja luonto ovat niin loputtoman kauniit, ja olkoon vaikka kuin klisee niin siitä aiheesta minä tykkään ammentaa. Oli siis luonnollinen valinta maalata työhön villiä luontoa kauriiden ja metsän muodossa, en siis halunnut siihen mitään koiranpentuja tai muita kotieläimiä. Minulle nimenomaan luonnon havainnointi ja luonnon villit eläimet ovat kiehtovia.
Taulun aiheet valokuvan ympärille loksahtivat aika helposti kohdilleen. Tytön mekossa ja olemuksessa oli jotain Suomen taiteen kultakauden aikaa, jotain vanhaa ja ihanaa. Hän on kuin keijukainen, ihmisen vaatteisiin puettu ja hiukset suittuna kivellä istuen ja haaveillen ehkä metsästä. Tulee mieleen, että hän sopisi paremmin sinne metsän keijujen joukkoon kuin ihmisten pariin. Oikeasti tytön kotipaikan takapihan reunasta alkaa aivan ihana koivumetsä. Olen aina ihaillut sitä näkymää heidän olohuoneensa ikkunasta. Siinä metsässä kulkee myös kauriita, ja koska kauriita on kulkenut myös minun kotitaloni pellolla ja koska olen aina kokenut ne niin kauniina ja mielenkiintoisina, ne valikoituivat tähän tauluun edustamaan villiä metsää. Niin kuin metsän rauhalliset ystävät, joita aina joskus kohtaa. Halusin sijoittaa kauriit tauluun niin, että ne eivät ole varsinaisesti keskellä taulua , vaan niin kuin metsän eläimet ovat- varjoissa ja monesti hyvin huomaamattomina. Yhtäkkiä huomaat ne, ja ei voi olla ihastelematta kuinka hienosti ne ympäristöönsä maastoutuvat.
Eli seuraava vaihe oli kuvien hakeminen ja tulostaminen. Tulostin tytön valokuvan ja metsän sekä kauriiden kuvia etsin netistä sivustoilta joilta saa ottaa kuvia ilmaiseksi.
Ja luonnostelu! Luonnostelu on tärkein!
Siirsin luonnoksen taulupohjaan. Ja hei! Siihen oiva vinkki: Leikkaa paperista taulun kokoinen paperi. Piirrä luonnos siihen (näin voi testailla sommittelua). Vahvista luonnoksen ääriviivat esimerkiksi tussilla. Käännä luonnos ympäri ja piirrä luonnos läpi toiselle puolelle (muutenhan kuva tulisi peilikuvana tauluun). Piirrä luonnosviivan päälle hiilellä. Laita paperi hiilipuoli alaspäin taulun päälle ja silittele kuvaa. Ota paperi pois. Tadaa, kuvan ääriviivat ovat siirtyneet taulupohjaan!
Tässä vaiheessa siirryin lukiolle. Olin nämä vaiheet tehnyt Lybellä valmiiksi.
Ja eikun maalaamaan
Ensimmäiset kerrokset ovat aika häijyn värisiä, sillä maalaan kerroksittain jolloin värit virittyvät pikkuhiljaa. Käytän maalaamiseen siis akryylimaaleja, väreistä käytössä on päävärit eli lämpimät ja kylmät punaiset, siniset ja keltaiset, sekä valkoinen. Olen käyttänyt myös matta mediumia, mikä on maalausneste joka laimentaa maalia. Eli toimii vähänkuin vesi. Olen ymmärtänyt että jos akryylimaalia lotraa liikaa veden kanssa niin värin kestävyys voi siitä kärsiä.
Kerros kerrokselta, pikkuhiljaa. Akryylimaalit onneksi antavat anteeksi paljon sillä aina voi maalata päälle! Tytön mittasuhteet korjasin moneen otteeseen, varsinkin jalat olivat haastavat.
Laskin että maanantaina on kasassa 63h tämän maalauksen parissa. Huh. Valmiista maalauksesta minulla ei ole vielä kuvaa, koska teos ei ole vielä valmis. Vielä on hankalin asia edessä, eli maalauksen nimeäminen. Aina yhtä vaikeaa! Ehdotuksia?
<3, Sarlotta
ps. Töitäni näet lisää instatililläni @sarlottajokitaloart
KU1-kurssilaiset tekivät värikkäitä omakuvia erikoisin tekniikoin. Millaiset piirteet tekevät sinusta juuri sinut? Moni kokeili neulahuovutusta ensimmäistä kertaa. Toisen ryhmän omakuvat syntyivät peilin ääressä: ääriviivat piirrettiin pleksille ja pinnat maalattiin pleksin toiselta puolelta akryylivärein. Tavoitteena oli kasvojen anatomian tutkiminen ja neulahuovutuksissa etsittiin kasvojen valoja ja varjoja. Tunnistatko luokkakaverisi omakuvasta?
Tiina
POP-pleksi
Saat käyttöösi pleksilevyn ja tussin, sekä akryylimaalit:
- piirrä omakuva harkitusti peilin avulla niin että asetat pleksin peilin ja itsesi väliin. Toisen silmän sulkeminen auttaa piirtämisessä. Tavoitteena on ilmeikäs ja paksuudeltaan vaihteleva viiva.
- Tutustu POP-taiteeseen ja taiteilijoihin. Millaisia maalauksia ovat tehneet esim. Andy Warhol, Roy Lichtenstein tai Harro Koskinen
- Maalaa pleksin toiselta puolelta omakuvasi tasaisin värialuein.
- Voit piirtää ja maalata jonkin selkeän graafisen elementin tusiipiirrospuolelle. esim. kirjain, kuvio, monogrammi tms, niin että kuvio menee ulos kuvapinnan laidalta.
- Signeeraa työ tussilla ja poraa varovasti ripustusreiät työhösi.
-
Roosa
Jemina
Tommi
Jenni-Maria
Saku
Iida
Jonna
Niko
Samu
Jani
Akseli
Alina 
Tehtävä: Onko kännykkäkamerassasi pikainen räpsäys maisemasta, ystävistä, kesäisestä hetkestä tai hauskasta näkymästä. Printtaa muutama itse kuvattu näkymä A¤-kokoon, rajaa se uudella tavalla ja käytä kuvaasi maalauksen lähtökohtana. Lopullisen maalauksen ei ole tarkoitus olla kopio valokuvasta vaan itsenäinen taideteos.
Tehtävässä harjoitellaan sommittelua (valokuvan rajaaminen uudelleen), värioppia ja akryyliväritekniikkaa. Millaisia eroja on valokuvailmaisussa ja maalausten tavassa kuvata sinulle tärkeitä aiheita?
Laura
Maalauksessa olen kuvannut valokuvan pohjalta itseni. Tilanne on otettu metsästystilanteesta mereltä. Aiheeseen päädyin kun katsoin omia kuviani tietokoneelta ja tämä kuva tuntui hyvältä. Maalaus on tehty akryylivärein. Työ on mielestäni ihan hieno ja hienon abstrakti. Opin maalaamista. Juho
Pekka
Työssäni olen kuvannut minut ja minun serkkuni. Minä olen tässä 4kk vanha ja serkkuni 12 vuotta vanha. Valitsin tämän kuvan, koska minun ja serkkuni välit ovat olleet rikkomattomat jo vuodesta 1992. Aion antaa maalauksen serkulleni 30-vuotislahjaksi. Maalasin työni akryyliväreillä, jotka ovat minulle ennestään tutut. Työssäni onnistunut on tausta. Mielestäni kasvot ja mittasuhteet voisin tehdä uudelleen. Essi
Lotta
Kuvassa olen minä vähän yli yksivuotiaana. On kesä, ja olen etupihalla nyppimässä terälehtiä äitienpäiväruususta. Maalasin työn valokuvasta jonka olin valinnut valokuva-albumista äitini ja kavereideni kanssa. Sitäpaitsi pidän kuvasta itse sen tunnelman ja asetelman takia. Työ on maalattu akryyliväreillä, mikä on minulle aika uusi laji. Olen maalannut aiemmin vain yhden, pilalle menneen merimaiseman akryyliväreillä, joten nyt oli kiinnostava nähdä miten työ lopulta onnistuu. Ja onnistuihan se, pidän ruusupuskan väreistä ja muoto onnistui hienosti. Kädestä tuli hyvä, vaikka se olikin todella vaikea maalata ja kasvoihinkin olen lopulta ihan tyytyväinen. Suun haluaisin ehkä maalata uudelleen ja taustasta yhden kohdan käden vierestä, sekä yläreunan. Työssäni opin maalaamaan ihmisen kasvot. Tähän asti olen vain piirtänyt ihmisiä lyijykynällä, joten oli kiva kokeilla sitä näin siveltimenkin kanssa. Maalaustekniikkani parani muutenkin työn edetessä. Lotta
__________________
Tehtävä: Netti – verkkoyhteisöt. Tee akryyli/öljyvärimaalaus nuorten netinkäytöstä. Valitse näkökulma ja lähestymistapa kuvaamaasi asiaan. Teetkö sarjakuvan netinkäytöstä, taiteellisen tunnemaalauksen netissä rakastumisesta tai nettikiusaamisesta? Tutkitko netinkäyttäjän rooleja, avatar-hahmojen ja todellisen ihmisen vertailua tai yleisesti eri verkkoyhteisöjä käyttäviä ihmisiä, erikansallisuuksien vuorovaikutusta?
Lue Helsingin Sanomien artikkeli nettihuijauksesta. Tee sarjakuva, maalaus tai maalaussarja artikkelin inspiroimana tai omien positiivisten tai negatiivisten nettikokemuksten pohjalta.
Jenny
Jenny 2
Jenny 3
Jenny 4
Nicole - This piece of work, was about how the world is so connected. I thought the map of the world would show how close we are together to each country. Also the pictures down the bottom are photos of some of my friends from Australia and Finland. I included some other phtos of people from different backgrounds also adding some animals to shoow we all live in this world together.
Kuvataideoppimista lukiossa 