Koulullemme tuli kauan odotetut Chromebookit, jotka helpottavat tiedonhakua oppitunneilla, käytössä on myös pari tietokoneluokkaa. Uusien miniläppäreiden ansiosta kuvisluokassa voi nyt piirtämisen tai maalaamisen yhteydessä tarkistaa asioita netistä langattomia nettiyhteyksiä käyttäen. Yhteisöllistä kirjoittamista ja tiedonhakua/seulontaa ryhmätyönä ollaankin jo tehty useaan otteeseen.

Mutta mitä tehdä kolmenkymmenen laitteen pakkausmateriaaleille, jotka näyttävät kuin kehyksiltä? Kuvislukkaan vaan KU1-kurssilaisten maalauspohjiksi!

Tie Tavoitteena oli tehdä syvyysvaikutelmaa. Onnistuin mun mielestä ihan hyvin ku en oikein ikinä ole osannut maalata. Muuttaisin vähän värisävyjä jos voisin. Työn aikana kuitenkin opin käyttämään eri värisävyjä, että sain tunnelmaa muutettua.  Aapo

KU1– kurssilla keskusteltiin taidekuvia katsellen kuvan perusmuuttujista ja sen jälkeen kokeiltiin kuvan luomista itse: pakkausmateriaaleihin toteutettuun akryylivärityöhön maalattiin vapaavalintainen näkymä, jossa tutkittiin syvyysvaikutelmaa. Kolmiulotteisuutta saattoi luoda askarrellen maalauksen kolmiulotteiseksi tai tekemällä maalaukseen kolmiulotteisuutta luovia kohtia värein. Luokassa toisteltiinkin ahkerasti syvyysvaikutelmaa luovia keinoja: viivaperspektiivi, iso-pieni, tarkka-epätarkka, päällekkäisyys, ilmaperspektiivi: vaalenee ja viilenee näkymän kaukana olevissa kohdissa…

Hornankattila  Tavoitteena oli että työ erottuu massasta ja se on omaperäinen, ja siinä on syvyysvaikutelmaa. Onnistuin hyvin tavoitteissani. Työssä onnistui liekit. Jos tekisin työn uudelleen, värimaailma saisi olla kehyksissä kirkkaampi. Opin työtä tehdessä jonkin verran syvyysvaikutelman luomista ja liekkien leikkaamista. Sauli.

Omenapuu Työssä on etualalla vasemmassa alanurkassa osa omenapuuta. Omenapuun takana avautuu näkymä pienelle joelle ja suurelle nurmikkoalueelle. Työ on onnistunut mielestäni ihan hyvin, mutta olisin voinut tehdä sen huolellisemmin. Työn tavoitteet ovat toteutuneet ainakin enimmäkseen. Janita

Karanneet asteroidit Halusin työhöni mahdollisimman todellisen syvyysvaikutelman sekä hyvän väriasetelman. Onnistuin näissä tavoitteissa suhteellisen hyvin. Opin sommittelua tehdessäni työtä. Työ esittää avaruutta, jonne on osunut asteroidipilvi. Erikokoiset ja -paksuiset planeetat luovat syvyysvaikutelman. Syvyysvaikutelma ja värien sommittelu onnistui. Tähtiä esittävät reiät eivät oikein onnistuneet. Jaakko

Kissojen matka Tavoitteena oli syvyysvaikutelman luominen. Työ onnistui ihan hyvin, varsinkin kissa etualalla. Syvyysvaikutelma olisi voinut olla parempikin, mutta olen tyytyväinen. Tekisin taustan värit hieman luonnollisemmiksi, jos saisin aloittaa alusta. Opin eri tapoja tehdä syvyysvaikutelmaa. Työssä on kaksi kissaa, toinen etualalla ja toinen taustalla. Toinen kissa seisoo tien vieressä, joka kaartuu horisonttiin. Takana oleva kissa näyttää epäselvemmältä kuin edessä oleva. Horisontti on myös epäselvä, luoden kuvan, että se on kaukana. Kaisa

Mato vedessä  Maalauksessa on kuvattu kala, joka on veden pohjassa. Kalan vieressä on  myös kuplia. Teokseen on koitettu luoda syvyysvaikutelmaa maalaamalla veteen syvemmälle tummempaa. Teos on maalattu akryyliväreillä melko huolettomasti. Siihen on liimattu vaahtomuovista leikattuja osia syvyysvaikutelman luomiseksi. Lopuksi reunoille on liimattu glitterkahvipapuja kehyksen koristeeksi. Vaahtomuovista leikatut päällekkäiset kuplat luovat syvyysvaikutelmaa teokseen, mitä täydentävät erilaiset valöörit. Työ on onnistunut mielestäni melko hyvin. Onnistuin tavoitteessani luoda syvyysvaikutelmaa. Kimmo

Koivikko Taulussa on koivuja. Kaksi koivua lähempänä ja kolme kauempana. Toisen lähempänä olevan koivun edessä on kivi. Kehykset ovat ruskeat ja niissä on sinisiä palapelinpalasia. Koivujen lehdet ja kivi on tehty pumpulista. Palapelin palat ovat kovia ja kaikki muu pehmeää.  Taulun koivuista tulee mieleen suomalainen maisema. Pumpulissa oleva maali tuo hyvin mieleen lehdet ja puissa olevat mustat raidat auttavat tajuamaan, että ne ovat koivuja. Itse olen tyytyväinen työhön ja se näyttää miltä pitääkin. Milka

Toivo yli laidan  Parhaiten työssäni onnistui majakka ja sen saari. Sain niistä tehtyä sopivan kokoisia veneeseen nähden, mutta muuten en saanut tehtyä syvyysvaikutelmaa. Vaikka vene on paljon suurempi kuin majakka, sei ei näytä olevan lähempänä. Olisi pitänyt laittaa saarta ja venettä ehkä vähän päällekkäin, niin syvyysvaikutelmaa olisi ollut enemmän. Ja meren olisi voinut asteittain vaalentaa taivaaksi. Mutta ainakin työstä tulee ihan merellinen tunnelma… Vilma

Puzzle Sliced Banana Yritin saada mahdollisimman pirteän värimaailman, mutta en kuitenkaan liian värikästä. Joonas

Ku4 Taiteen kuvista omiin kuviin –kurssilla tutustuttiin kolmeen erilaiseen taiteilijaan, joiden aiheen ovat olleet kukat. Samalla opeteltiin itsenäistä tiedonhakua, yhteisöllistä kirjoittamista, kolme erilaista maalaustekniikkaa ja taidehistoriaa.

TEAM – yhteistyötä google.docsissa: ´Together Everyone Achieves More´

Lukiolaiset tekivät viiden hengen ryhmissä esitelmät kolmesta kukkia maalanneesta taiteilijasta. Esitelmät tehtiin Google.docsin avulla yhdessä kirjoittaen. Esitelmiin on helppo liittää verkosta löytyneitä videoita ja kuvia. Oleellisen tiedon etsiminen taidekirjojen ja internetin tietotulvasta on tärkeä taito.

Lammella ´köyhän miehen Givernyssä´

Elokuun aurinkoisena iltapäivänä maalasimme lukion takana sijaitsevalla lammella. Lammen pintaan heijastuvat hopeapajut. Sudenkorennot lentelivät akvarellistien yllä. Heijastukset väikkyivät lammen pinnassa kuten Claude Monet´n kuuluisassa Givernyn puutarhassa. Vangitsimme impressionismin hengen mukaisesti elokuisen iltapäivän mieliimme ja syntyneisiin akvarelliharjoitelmiin. Hyvällä mielikuvituksella lammelle saattaisi kuvitella Givernyn puisen sillan ja Monet´n lummekasvustot.  😉

Akvarellimaalausta lammella ´köyhän miehen Givernyssä´. Taustalla näkyy Raahen lukion merenpuoleinen julkisivu.

Akvarellimaalausta lukion takana olevalla lammella.

Sudenkorento istahti Aidan akvarellille.

Akvarelliharjoitelmia

Säilyneessä filmissä näkee kuinka Claude Monet maalaa impressionismin oppien mukaisesti havainnosta, suoraan kohteen äärellä. Taiteilija katsoo enemmän edessä avautuvan näkymän sävyjä ja muotoja kuin maalaustaan. Havainnosta maalaaminen on paljolti näkemään oppimista:

Akvarelliharjoitelma

Sukellus kukkien sisälle 

Georgia O´keeffe maalasi kukkia lähietäisyydeltä, niin että kasvien muodot ja värit muuttuivat miltei väripinnoiksi ja abstrakteiksi maalauksiksi. O´keeffe on ollut esillä viime aikoina Suomen mediassa Helsigin taidemuseossa kesä-syyskuussa 2012 pidetyn näyttelyn johdosta. O´keeffen maalauksia ei juurikaan ole Suomessa aiemmin nähty.

Open pihalta löytynyttä kukkavalikoimaa tutkien kuljettiin O´keeffen jalanjäljissä ja kuviskurssilaiset hajoittelivat kuivapastellitekniikkaa.

Luokkaan tuoduista kukista löytyi lähietäisyydeltä paljon sävyjä, muotoja ja yksityiskohtia.

Simo tutkii orvokin ja kurpitsan kukkien muotoja ja sävyjä kuivapastelliharjoituksessaan:  Kuivapastelleilla oli hauska piirtää kukkia O’keeffen tapaan. Kuivapastelleilla väreistä sai ”hohtavia” ja värit sai häivytettyä toisiinsa ilman selviä rajoja. Tummia kukkia oli mielenkiintoisempaa piirtää, mutta se on vain henkilökohtainen mielipide. Pidin näistä töistä paljon koska nopiaa ja värikästä 🙂  -Simo 

Sukellus koristekrassin sisälle. Diaraami auttaa aiheen rajaamisessa.

Oli mielenkiintoista päästä etsimään kukista hauskoja yksityiskohtia ja piirtää niitä O’keeffen tyyliin. Pidin kuivapastelleilla työskentelystä, koska se on helppoa ja niillä saa tehtyä kaikkia ihania sävyjä! 🙂 pidin erityisesti värikkäiden ja yksityiskohtaisten kukkien piirtämisestä, sillä niistä sai aikaiseksi mielenkiintoisia töitä, joita katsellessa ei välttämättä edes arvaa että mallina on ollut kukka -Meiju

Kuivapastelliharjoitelma kukan yksityiskohdasta.

kuivapastelliharjoitelmia

Keltaista ja okraa Arlesin auringon alla

Kuuluisimpia kukkamaalauksia lienee Vincent van Goghin kahdentoista maalauksen sarja auringonkukista. Kurssilaiset maalasivat keltaisen ja okran sävyjä tutkien luokkaan tuotuja auringokukkia. Maalaus luonnosteltiin nopeasti maalaushuovalle hiilellä ja maalattiin akryylivärein. Maalatessa saattoi kokeilla impasto-tekniikkaa ja ekspressionistisille maalauksille tyypillisiä paksujakin värikerroksia. Akryyliväri kuivuu nopeasti.

Auringokukkien keltaisuutta kuvisluokassa. Kukat olivat aiheena akryyliväriharjoitelmassa.

Auringonkukkia maalaushuovalle akryylivärein.

Työ oli yllättävän mukava tehdä, vaikka karsastelinkin aihetta aluksi.  ”Kukkia, ei tylsempää aihetta voi olla!”  asenne on tainut jäädä päälle ala-asteelta. 🙂 -Riikka

Akryyliväriharjoitelmia auringonkukista.

Kolmen nopean tekniikkaharjoituksen jälkeen sirryttiin vapaamuotosempien lopputöiden toteutukseen. Aiheena maalauspohjalle tehdyllä työllä on ´kubistinen omakuva´.

Raahen lukiolaiset Jasmin, Vesa ja Saku esittelivät liikunnallisia tietokone- ja konsolipelejä Liikuttavat ympäristöt-seminaarissa Oulussa 7.9.2012. Pohjois-Pohjanmaan liiton järjestämä seminaari oli yksi Euroopan rakennusperintöpävien tapahtumista.

Liikunnallisia pelejä esitellessän Jasmin ja Vesa saivat rakennusperintöpäiväväen tanssimaan.

Euroopan rakennusperintöpäiviä, englanniksi European Heritage Days, vietetään Euroopan neuvoston ja Euroopan komission aloitteesta. Joka syksy 50 maassa noin 20 miljoonaa ihmistä osallistuu rakennusperintöpäivien tapahtumiin. Suomessa päiviä on vietetty syyskuun toisena viikonloppuna vuodesta 1992 lähtien.

Vuonna 2012 keskityttiin liikunta- ja urheiluympäristöihin. Oulun Ynnin talolla järjestetyssä tilaisuudessa kuulimme mielenkiintoisia näkökulmia eri aiheista: arkkitehti Virva Savolainen kertoi Tanssilavojen arkkitehtuurista, Oulun yliopiston professori Helka-Liisa Hentilän aiheena oli ´Rakennettu ympäristö hyvinvoinnin edistäjänä: Uudet lajit ja mahdollisuudet´. Ja arkkitehti Helena Hirviniemi kysyi ´Voiko palloiluhalli olla kaunis? Liikuntarakentaminen osana kulttuuriympäristöä´.

Raahen lukion Hyvä paha peli -hankkeen kurssilaiset esittelivät liikunnallista tietokone- ja konsolipelaamista kiinnostuneelle yleisölle. Vesa, Jasmin ja Saku saivat kuulijat varmasti vakuuttuneiksi, että pelaaminen ei ole aina passiivista tietokoneen ääressä istumista. Tanssipeli innosti kuuntelijat kokeilemaan askeleita Vesan näyttäessä mallia tietokoneeseen liitetyllä tanssimatolla! Pelaaminen ei ole lukiolaisten mielestä myöskään yksinäistä puuhaa. Tanssipelit voivat olla parhaimmillaan  yhtä sosiaalista toimintaa kuin edellisten luennoitsijoiden esittelemä perinteinen tanssilavakulttuuri: tanssipeleissä kilpakumppani voi olla viereisellä pelimatolla tanssiva kaveri tai vaikka toisella puolella maapalloa, nettiyhteyden päässä kisaava verkkotuttu. Pelien visuaalisuuteen panostetaan vähintään yhtä paljon kuin perinteisten tanssilavojen arkkitehtuuriin – ympäristön luomalla tunnelmalla on tärkeä osuus. Seminaarin nimen mukaisesti siis liikuttavia ympäristöjä molemmat.

Rakennusperintöpäivät Ynnin talolla 2012

Hyvä paha peli -hankkeen kursseilla tarkastellaan pelejä oppimisen näkökulmasta. Raahen opetustoimen Voorumissa lauantaina 13.10.2012 muut lukiokurssin opiskelijat kertovat pelikokemuksistaan seutukunnan opettajille esitellen tietokone- ja konsolipelejä eri näkökulmista. Hankkeen keskeinen tavoite onkin tuoda nuorten arjen positiiviset ja negatiiviset peli(oppimis)kokemukset näkyviin vanhemmille ja koululle.

Lisätietoa Raahen opetustoimen HYVÄ PAHA PELI- tiellä oppimispeleihin hankkeesta.

Lisätietoa OPPIMISPELEISTÄ

Suomessa Euroopan rakennusperintöpäiviä koordinoi ympäristöministeriön nimittämä työryhmä, joissa on mukana Suomen Kotiseutuliitto, Museovirasto, Opetushallitus ja Suomen Kulttuuriperintökasvatuksen seura ry.

Raahen lukiolaisille kolmoisvoitto valtakunnallisessa kuviskilpailussa!

 

Hennan 1. palkinnon (500 euroa) voittanut kuvistyö

Matin 2. palkinnon (300 euroa) voittanut kilpailutyö.

 

Lue lehtijuttu KILPAILUVOITOSTA!

KU2-kurssilaiset visualisoivat valitsemiaan tilastoja. Haasteena oli saada tilastot, luvut ja numerot kuvalliseen muotoon, niin että julistetta katsomalla saa helposti käsityksen valitusta aiheesta. Kuvallisen viestinnän ja kuvajournalismin keskeisiin kysymyksiin johdatti Open Helsinki tiedon visualisointi kilpailu:

Tietoakin voi muotoilla

Tehtävänä on kuvata visuaalisin keinoin sitä tietoa, joka meillä kaikilla on kotikaupungista tai -kunnasta tai omasta elinympäristöstä. Millaista on nuorten elämä alueellasi tai kaupunginosassasi? Tai miksei jossakin muussa paikassa, jonka tunnet. Kilpailutyöt voivat liittyä vaikkapa oppiaineisiin, kouluympäristöön tai erilaisiin harrastuksiin – aihe on vapaa. Etsi tai tuota itse jokin tieto, esimerkiksi tilasto, ja visualisoi se!

Kilpailutöiden toteutustapa ja -tekniikka oli vapaa ja varsinaiseen kilpailuun osallistuminen vapaaehtoista.

Kilpailun Open Helsinki facebook-sivulla on lisää kilpailutöitä.

Tervetuloa nauttimaan kuvisopen taidenäyttelystä Raahen kaupungin Galleria Myötätuuleen 29.6. -25.8.2012.

RAPPELUURIAmakumuistoja mummulasta -näyttelyssä on esillä valokuvia ja painokankaita. Kuvisopetusta olen halunnut tuoda esille gallerian seinälle kootulla FANTASY FOOD- yhteisötaideteoksella, jonka teimme Eurooppalaisten koulujen kanssa eTwinning yhteisössä lukuvuoden 2011-2012 aikana.

Tervetuloa avajaisiin Pekanpäivien aikaan 28.6.2012 klo 18.00!

Näyttelystä YLE:n Pohjois-Suomen Uutisissa:

Raahen lukiolle saatiin lukuvuoden aikana hankittua pienimuotoinen valokuvastudiojärjestelmä KU3 Media ja kuvien viestitkurssilaisten käyttöön. Luonteva paikka studiotyöskentelyyn löytyi ilmaisutaidon pukuvarastosta, näyttämön pukeutumistilasta. Varaston siivousurakan ja järjestelyn jälkeen tilassa on kurssilaisten käytössä pukeutumiskopit, kuvausrekvisiittaa, näytelmistä jääneitä vaatteita ja kaksi hyvin valaistua peilipöytää, jotka houkuttelevat leikkimään erilaisilla rooleilla kameran edessä.

Tehtävänantona oli ottaa harkittu muoto- tai tuotekuva studio-olosuhteita hyödyntäen. Oppilaat suunnittelivat pienen opastamisen jälkeen minkälaisen tunnelman ja valaistuksen he kuvaan haluavat.  Studioon oppilaat pääsivät kuvaamaan pienissä ryhmissä. Studiokuvausharjoituksissa auttoi työelämään tutustumassa ollut Joona Lybeckerin käsi- ja taideteollisuusopistolta.

Studiokuvauksen satoa:

Studiokuvausharjoitus energiajuomatölkistä. Pauli

Joonan kokemuksia lukiolaisten ohjaamisesta valokuvastudiossa:

Valokuvaaminen on itselleni mieluinen aihe, joten sen opettaminen tuntui luontevalta. Oma intoni valokuvaamiseen sai suurimman sysäyksen Lybeckerin valokuvauskursseilta Harri Hemmilän opetuksessa – yritinkin käyttää kokemuksiani esimerkkinä suunnitellessani opetusta. Suunnittelin oppilaille näytettäväksi lyhyen powerpointin, siinä kerroin tehtävästä ja vähän jo evästin suunnittelua kertomalla mitä studiossa käytännössä voidaan tehdä. Studiossa pienissä ryhmissä työskennellessä pääsin kertomaan kuvaamisesta vähän tarkemmin ja käytännönläheisemmin. On paljon helpompaa näyttää ihmisille miten asiat toimivat kuin yrittää selittää sitä pelkin sanoin.  Oli mukavaa kun ihmisillä oli suunnitelmia vähän eri vaiheissa. Toisten kanssa päästiin pienestä suunnitelmasta rakentamaan ja kokeilemaan kuvaa ja tekniikkaa, toisilla oli jo suuret suunnitelmat ja mietittiin miten parhaiden toteuttaa se. Molemmissa tapauksissa oli hienoa työskennellä ja opettaa, kun oppi itsekin paljon uutta.  

Jos muuten joku kurssilainen sattui innostumaan tai kiinnostumaan enemmänkin valokuvaamisesta ja kuvien muokkaamisesta, kannattaa seurata tätä sivustoa: http://phlearn.com Se on täynnä ilmaisia kuvaamis- ja muokkausohjevideoita perusteista edistyneisiin tekniikoihin, ja uusia julkaisuja tulee viidesti viikossa.

terv. Joona

KU2 kurssilaiset harjoittelivat graafisen suunnittelun ja taittamisen perusteita tekemällä muotivillitykseksi levinneitä lehtirunoja. Tavoiteena oli viivata lehtiartikkelista ”ylimääräiset” sanat ja tehdä muodostuneesta runosta visuaalisesti mielenkiintoinen, niin että kuva ja teksti täydentävät toisiaan. Helsingin Sanomien järjestämässä lehtirunokilpailussa on runsaasti hienoja lehtirunoja, joissa visuaalisuus on kuitenkin lykätty sivuseikaksi. Internetistä löytyy myös useita, upeita englanninkielisiä lehtirunoblogeja.

KU2-kurssilaisten ajatuksia sisältävät lehtirunokuvat voi klikata suurempaan kokoon:


Raahen lukion ylioppilasjuhlan käsiohjelman valokuvat otti ylioppilas Janita:

Kuvataiteen valtakunnallisen päättökokeen, lukiodiplomikurssiin suoritti tänä vuonna 11 Raahen lukiolaista. Kuvataiteen lukiodiplomin suorittaminen koostuu teoksen taustoja (luonnoksia, teoriaa, pohdintaa ja arviointia) sisältävästä portfoliosta ja erillisestä taideteoksesta. Lukiodiplomityöt tehdään itsenäisesti opettajan valvonnassa. Tässä pieniä välähdyksiä lukuvuoden lukiodiplomitöistä. Lukiodiplominäyttely pidettiin keväällä koulun käytävällä, jossa työt keräsivät paljon niiden ääreen pysähtyneitä katselijoita ja lukijoita.

______________________________________

Emmi tutki Injustice-lukiodiplomityössään Arkea ja pyhää pyhäpukeutumisen näkökulmasta.  Portfolio sisältää lukiodiplomilaisen omia ajatuksia työn etenemisestä:

Ajattelin jättää taustan pelkistetyksi, mutta se näytti todella tyhjältä. Suunnittelin taustaan barokkikuvioita, mutta siinä olisi mennyt liian kauan, ja halusin taustaan jotain omaani. Olen piirrellyt näitä kiekuroita jo jonkin aikaa, joten päätin maalata niitä taustaan…

Sivu Emmin portfoliosta.

________________________________________

Tehtävä:    Toteuta taiteidenvälinen teos, jossa yhdistyvät kuvataide ja musiikki. Teoksessa voi yhdistyä myös muita taiteenaloja. Nimeä teoksesi. Toteutustapa: Vapaa. Arviointikohde: Taiteidenvälisyyden toteutuminen ja välittyminen.

Annika: Life before LUKIO. Annika tutki musiikin ja kuvan yhdistämistä videossaan:

Epätoivo iski. Tiesin, että ”epäpaikka” suunnitelmani ei tulisi onnistumaan, joten vaihdoin aiheeni ”silmin kuultua, korvin nähtyä” -tehtävään. Ajatus videon tekemisestä säilyi, vaikka muut ideat murskaantuvatkin.  Tehtävänäni oli toteuttaa taiteidenvälinen teos, jossa yhdistyvät kuvataide ja musiikki. Teoksessa sai yhdistyä myös muita taiteenaloja. Tehtävän toteutustapa oli vapaa.

Onnistuin mielestäni kohtalaisen hyvin animaation tekemisessä, mutta jos saisin aloittaa työskentelyn alusta, tekisin itselleni selvän aikataulun. Portfolion suunnitteluun ei jäänyt tarpeeksi aikaa, joten en ole täysin tyytyväinen lopputulokseen. 

______________________________________

Tehtävä: Toteuta teossarja tai sarjakuva tai audiovisuaalinen esitys, joka käsittelee valitsemastasi näkökulmasta sankaruutta. Nimeä teoksesi. Toteutustapa: Teossarja tai sarjakuva tai audiovisuaalinen esitys. Arviointikohteet: Sarjallinen kokonaisuus ja kerronnallinen jatkumo. Sankaruuden näkökulman välittyminen ja toteutuksen osuvuus.

Eevi tutki sankaruutta (Sarjassa sankariainesta) sarjakuvan keinoin. Sarjakuva on julkaistu kokonaisuudessaan MESTARIPERUNA-blogissa.

Sarjakuville en tee yleensä luonnoksia, mutta kun yritin hahmottaa aikajärjestystä tein muutamia. Ne ovat yhtä tasokkaan hienoja kuin valmiitkin sarjakuvat…. Ideoita, ajatuksia, luonnoksia, lähteitä, epäonnistumisia….

Värikkään kannen tekeminen vähän epäilytti, mutta onnistui se ihan ok. Kansi erottuu itse sarjakuvista ja on sarjakuvalehtimäisempi kun siinä on vähän väriä. Kaipa tuo työ onnistui kokonaisuudessaan. Yleensä isommat projektit jäävät lopullisesti luonnospöydälle. Sarjakuviin ei tule käytettyä yleensä näin paljon aikaa. 

_________________________________________________

JanitaOlin suunnitellut jo ensimmäisillä kuviksen kursseilla, että aion tehdä kuviksen lukiodiplomin. Keväällä (2011) kurssien valitsemisen aikaan rupesin kuitenkin empimään, koska tehtävät eivät vaikuttaneet kovin vapailta. Keväällä ennen koulun loppua hain lukiodiplomin tehtävät. Silloin lähinnä vain selasin tehtävät läpi tarkemmin miettimättä minkä tehtävän valitsen. 

Haastavinta oli päättää otanko kuvat arjen keskeltä todellisista vai kuvaanko esim. lukion salissa. Haluan lisää kokemusta lähi- ja kasvokuvien ottamisesta ns. studiokuvauksesta, joten valitsin kuvausten järjestämisen. Koska työn aiheena on arkisankarit, pelottaa hoksaako kuvien katsojat idean. Otan ns. riskin. 

Portfolion teko oli stressaavinta koko projektissa, koska olen niin hidas keksimään mitä kirjoitan jne. Mutta kun pääsin vauhtiin, oli kiva tehdä. Yritin joka tunti kirjoittaa edes muutaman lauseen mitä tein, jotta portfolion kokoaminen olis helpompaa. Alussa kirjoitin mutta loppua kohti se yllättäen jäi…

Mielestäni äidin tekemää työtä ei muisteta tarpeeksi arvostaa ja kiittää. Itselläni se ainakin monesti unohtuu…

Olen tyytyväinen otaamiini kuviin, sillä sain sellaisia kuin halusin. Sain haluamani skaalan eri-ikäisistä. Yksityiskuvien vieressä olevat tekstit ovat ihania, ne kysyin kuvattavilta. … Palautan työn hyvillä mielin , sillä tästä tuli omantyylinen työ. Haikeaa sillä tämä oli viimeinen kuviksen kurssini. Työstä tuli oikeasti rakas, tätä työtä oli ihana tehdä, vaikka välillä oli ressaavaa. Olen päässyt tavoitteeseeni (joka kurssin alussa asetin): päämäränä on saada aikaan työ, jonka olen tehnyt sydämellä ja j0hon olen tyytyväinen.

_____________________________________________

Karina. Epäpaikka

Peilisali on mielestäni täydellinen epäpaikka, ne ovat kaikki suurin piirtein samanlaisia ja jos eivät ole, niissä on kuitenkin samanlainen periaate: mahdollisimman iso peili ja sali jossa mahtuu tanssimaan mahdollisimman paljon ihmisiä.

Haluaisin tehdä omasta peilisalista sellaisen omaperäisen ja että se olisi passannut jokaiselle käyttäjälle…

__________________________________________________

Tehtävä:  Tutki korutaiteen historiaa ja nykyisyyttä. Suunnittele ja toteuta koruteos tai koruteosten sarja, joka kantaa viestejä. Nimeä teoksesi. Toteutustapa: Vapaa. Arviointikohteet: Idean ja viestin välittyminen. Taiteellinen ja tekninen toteutus.

Eva: Koru kantaa viestejä. Työ oli koulun alkamisesta lähtien koko ajan mielessä ja sen vuoksi suurin osa suunnittelusta tuli tehtyä vain ajatuksen tasolla. Pari kertaa keskellä yötä tuli myös loistavia ideoita, kuten mihin laitoin kiinnityksen. 

Vaikeinta koko työssä oli portfolion tekeminen. Aloitin portfolion tärkeimmästä osasta eli kansista ja jätin tyhmyyttäni tekstin niin viimetinkaan kuin vain pystyin. Olen ylpeä korustani. se onnistui mielestäni todella hyvin. Pidin eniten nauhasta ja erityisesti pilviosasta. Rautalanka sai aikaan ihanan pilvimäisyyden.  

________________________________________

Kristiinan koru puettiin lukiodiplominäyttelyssä Alfons Muchan kipsiveistoksen kaulaan.

Kristiina. Koru. Tehtävänannon lause ”uniikille korutaiteelle on tyypillistä, että materiaali on idealle alisteinen” osui ja upposi vahvasti. Minun tuli etsiä materiaali, joka olisi helppo työstää ja joka loisi pohjan sekä korun idealle ja tulkintamahdollisuuksille että myös taideteokselle. Mielessäni olevaan visioon tuli mukaan ”käsihelmet” eli savesta muotillut kädet pienoiskoossa, jotka voisi kiinnittää työhön kuin helmet. Kuvisdiplomin teon aikana tutkin myös korutaiteen historiaa ja nykyisyyttä. Korutaiteen historiassa keskityin pääsääntöisesti suomalaisen korutaiteen historiaan. 

____________________________________________________

Tehtävä:    Toteuta taiteidenvälinen teos, jossa yhdistyvät kuvataide ja musiikki. Teoksessa voi yhdistyä myös muita taiteenaloja. Nimeä teoksesi. Toteutustapa: Vapaa. Arviointikohde: Taiteidenvälisyyden toteutuminen ja välittyminen.

Emilia. Korvin nähtyä, silmin kuultua. Emilian maalaukseen ja kannun teekannun muotoiseen portfolioon liittyi myös taltioitu äänitiedosto.

Äänet ja kuva ovat jännä yhdistelmä, halusin kokeilla aiheesta omaa versiotani. 

________________________________________

Jenna. Arki ja pyhä

Teos on näkemykseni siitä pyhimmästä mikä minussa elää. Tutkin pyhän ja arjen kuvaamista kuvataiteessa. Mieltäni lämmittää abstrakti tunteiden ilmaisu taiteessa. Haluan jollain tapaa ilmentää sitä myös omassa työssäni. Selvää on se, että haluan tehdä työni fiilispohjalta. Liika suunnittelu tuntuu sammuttavan inspiraation ja innostuksen. Tiedän kuitenkin aiheen ja sen mitä haluan. Haluan, että lopputulos on itsellenikin yllätys. Mielenkiinto säilyy, kun ei tiedä itsekkään tarkkaa lopputulosta tai seuraavaa siirtoa. Mieli pysyy vireessä. 

________________________________________________

Emma. Boombox full of me

Työ lähti liikkeelle siitä kun mietin mikä on mun arkea ja ensimmäisenä tuli mieleen musiikki. Ilman musiikkia olisi hankala elää…. Aloin etsiä netistä tietoa miten arkea ja pyhää kuvataan taiteessa. Törmäsin aluksi arkea kuvaavaan näyttelyyn nimeltä: Arjen sankarit.  Teokset ovat täynnä yksityiskohtia ihmisten arkisesta elämästä. Menneen maailman elämä ja ihmiskohtalot tulevat lähelle myös nykypäivän katsojaa… Onko maailma sittenkään muuttunut sadassa vuodessa?


Ku7 Kuvia kankaisiin kurssilla syntyi upeita lopputöitä ja tekniikkakokeiluja.

Riikan Tunturikihut / ”Pääskyset” on toteutettu sabluunatekniikalla. Kuviossa on käytetty kahta sabloonaa.

Tunturikihut. Idea aiheeseen syntyi aivan vahingossa. Piirsin yhden linnun paperille ja pian se saikin kaverikseen pari muutakin lintua. Ja avot, siinä se oli, lopputyöni. Ongelmana oli vain se, että linnut olivat aivan liian yksityiskohtaisia sabluunapainamiseen, siitä seurasikin raju yksinkertaistaminen. Lintu parat, kaikki sulat lähtivät.

Käytin neljää eri sabluunaa työssäni. Päille ja vartaloille piti olla erilliset sabluunat ja tein yhden linnun erilleen, voidakseni käyttää sitä muista riippumatta. Toisin sanoen lätkiä ihan miten sattuu kankaalle. Värityksessä yritin olla mahdollisimman luonnonmukainen, jotta lappini lentäjät erottuisivat lokeista.

Miksi juuri tunturikihu? Miksi ei. Se tuntui silloin hyvältä ja sopivalta. Asiaan vaikutti varmasti se että olin juuri lukenut Lapin luonnosta, sekä tunturikihun hieno pääskysmäinen pyrstö, joka tekee siitä helpon piirrettävän. Muutenkin kyseessä on erittäin kaunis ja arvoituksellinen lintulaji.    Riikka 1B

Vahva sydänTein sabloonapainannalla lopputyön, koska se tekniikka oli kivoin ja olin jo suunnitellut kuvion. Lopputyön kuviota suunnittelin aika kauan. Lopetin sen suunnittelun sitten kun olin siihen tyytyväinen.

Jeminan luonnoksia ja teollisuusmuovisabloona.

Yritin sovittaa sydämen ensin käsien sisään, mutta se ei onnistunut. Otin kangasta reilusti, vaikka kuvio oli pieni. Painoin kuviota kolmella eri värillä: violetti, vihreä, kupari. (Pidin niistä väreistä). Aluksi mietin millä tavalla painan kuviota, mutta sitten päädyin riveihin (tasaraportti). Kuviot onnistuivat hyvin lukuunottamatta pieniä virheitä.  Mikähän voisi olla kankaan nimi? Piikikäs rakkaus, Isku sydämeen? Nimeksi tuli Vahva sydän. Jemina

Vahva sydän -painokangas

Eevan tekniikkakokeiluista löytyy mm. sabloonatekniikalla tehtyjä perhosia. Kaksiväristä palikkapainantaa ja etualalla aurinkotekniikalla tehtyjä saksia.

Maapallo-kangas. Mietin lopputyön aiheeksi jotain matkailuun liittyvää. En osannut valita aiheeksi yhtä tiettyä maata, joten päätin tehdä koko maapallon. Työtä tehdessä pystyi haaveilemaan lomasta ja eri kohteista. Tulostin netistä kuvia, joiden avulla piirsin maapallon kalvolle. Kuvaa täytyi pelkistää jättämällä pienet saaret pois. Tuputtamisvaiheessa sapluunaliimasta oli paljon hyötyä; ilman sitä väri olisi helposti mennyt kalvon alle. Lopputulokseen olin tyytyväinen. Työn iloiset värit viestivät kesästä ja lämmöstä. Jonna

Eristykseen tarkoitettu rakennuslevy on helposti työstettävää ja siitä syntyy leimasimia. Jämäpaloja saa usein rakennustyömailta.

Bruno-koira antoi ilmettä Suvin keltaiselle seinätekstiilille, jonka pohjan Suvi teki solmuvärjäyksellä. Kuva toteutettiin valotuskaaviolla.

Eeva-Leenan värikkäät ihmishahmot.

Lopputyön aihe on sama kuin tekemässäni kokeilussa, sillä se oli mielestäni hauska ja värikäs. En halunnut, että ihmiset työssä vastaavat todellisuutta vaan ne ovat vähän persoonallisia. Halusin, että työstä tulee värikäs, joten käytin monia eri värejä. Olen tyytyväinen lopputyöhön, sillä siitä tuli sellainen kuin halusin. Eeva-Leena

Miran kankaassa kukkivat symmetriset kukat.

Lopputyöni aihe oli salmiakin muotoinen kuvio, jossa oli kukkia ja palloja symmetrisesti. Aiheen keksin kun selailin kankaanpainanta kirjoja koululla ja löysin yhden kuvion, jota muokkasin yksinkertaisemmaksi toteuttaa. Tekniikkana työssäni oli tuputus eli sabloonapainanta. Väriksi halusin hiukan vaaleamman kuin testauspainamisessa ja se se syntyi kun sekoitin kankaanpainoväreistä luumua, kirkkaanpunaista, pinkkiä ja helmiäisvalkoista. Kankaan koko on 150cm X 150cm. Lopputulokseen olen tyytyväinen, sillä työni onnistui ajallaan sekä hyvin ja väri oli mielestäni kaunis. Hieman jäi harmittamaan se, kun aloitin painamisen liian isolla tuputtimella ja väri meni joissakin kohdissa sabloonan yli ikävästi. Siinä olisin voinut olla hieman tarkempi. Mira

Venlan kankaassa kasvaa suuria puita. Oksisto muodostaa toistuvaa pintaa.

Venlan kankaassa kasvaa suuria puita. Oksisto muodostaa toistuvaa pintaa.

Palikkapainantaa. Ankkurit

Ankkurit. Tein palikkapainannalla mustia ankkureita valkoiseen kankaaseen. Mustavalkoiseen päädyin, koska ajattelin sen soveltuvan paremmin eri käyttötarkoituksiin vaikka se onkin aika klassinen väriyhdistelmä. Halusin painaa kankaan täyteen jollain tietyllä symbolilla ja idea ankkurista tuli sattumalta mieleeni. Teimme aluksi kokeiluja eri tekniikoilla. en ollut ennen kokeillut palikkapainantaa, mutta se vaikutti mielenkiintoiselta miten kaivertamalla sai tehtyä erilailla yksityiskohtia. Lisäksi viehätyin siitä, miten painannan jälki ei ole ihan tasainen. Painamani kuva oli iso palikkapainannaksi, mutta mielestäni siinä ei ollut mitään ongelmaa työn onnistumisen kannalta. (Tosin joissakin kohdissa olisin voinut kohdistaa palikan tasaisemmin kankaaseen, jotta pieniltä lipsahduksilta olisi vältytty…) Annika

Palikkapainantaa valmistellaan. Kirurginveitsellä leikkaamien on tarkkaa työtä. Koholle jäävät kohdat tulevat kankaassa värillisinä esiin.

Tatu

Neuvostoliittolainen twister – vasen käsi punaiselle. Aluksi työ eteni hienosti. Loppua kohti sabloona käpertyi reunoista ja aiheutti murheita taitteluista huolimatta. Olen tyytyväinen lopputulokseen kaisesta huolimatta ja mietin kovasti käyttötarkoitusta kankaalle uudessa asunnossani. Tatu

Annika: Unisiepparit

Dreamcatcherit liittyvät Amerikan alkuperäisasukkaiden kulttuuriin.

Unimaailma. Tein lopputyön sabloonatekniikalla. Idean sain kun selailin kurssimonistetta: siellä luki harjoitustehtävän yhteydessä unifobia ja siitä sain idean että teen unisiepparin, koska se karkoittaa pahat unet pois. Lopputyöstä tuli aika hieno, vaikka joissakin sieppareissa väri on vähä levinny: (malttia, malttia….) Lopputyöstä piti tulla kultaturkoosi, mutta sitten päätin tehdä yksivärisen, ja minusta se oli ihan oikea valinta. Annika

Laimennetulla valkaisuaineella (puhdistusaine) voi kangasta vaalentaa. Vaalenevat värit voivat olla joskus yllättäviä.  Työskentelyssä on muistettava hyvä suojavarustus!

Kotilot kulkevat nousevassa raportissa. Elsa

Palikkapainantaa, aurinkotekniikkaa ja sabloonapainantaa.

Valotuskaaviota pestään auki UV-käsittelyn jälkeen.

Lyydian Luonnon henki -kangas

Blog Stats

  • 178 559 hits