You are currently browsing the tag archive for the ‘Taikakuu’ tag.

Katson eteenpäin -kollaasi

Valokuvakilpailun satoa on nähtävillä Nordea -pankin ikkunassa Raahen kävelykadulla.

 

Raahen opetustoimen taito- ja taideaineiden kehittämisryhmä järjesti keväällä Katson eteenpäin -valokuvakilpailun kaikille Raahen alueen koululaisille esiopetuksesta aina toisen asteen oppilaitoksiin. Määräaikaan mennessä kilpailuun saapui 108 valokuvaa neljään eri sarjaan. Useita kuvia oli tehty ryhmätyönä tai kuvaajaparina. Kuvia otettiin niin koulussa kuin vapaa-ajalla. Opettajille järjestetyn ideaillan kautta oppilaille annettiin välineitä myös kuvien digitaaliseen kuvankäsittelyyn. Lähiympäristöä kuvaamalla ja kuvia käsittelemällä kehittyy myös kriittiseksi kuvan tarkastelijaksi. Kuvanluku- ja mediataidot ovat nykyajan tärkeitä kansalaistaitoja.

Katson eteenpäin kuvake

Tuomaristona toimivat Raahe-Seura ry:n puheenjohtaja Pirkko Utriainen, valokuvaaja ja valokuvauksen opettaja Harri Hemmilä Lybeckerin käsi- ja taideteollisuusopistosta, valokuvaaja ja Raahen kameraseuran puheenjohtaja Heikki Mikkilä.

Kotiseutuyhdistys Raahe-Seura ry lahjoitti kilpailun palkinnot jokaisen sarjan parhaalle valokuvaajalle tai työparille. Kilpailun kuvat ovat esillä toukokuussa Raahen kävelykadulla Nordea-pankin ikkunassa ja TAIKAKUU-verkkosivulla. Paikallislehti Raahen Seutu julkisti voittajat verkkosivuillaan ja lehtiartikkelissa.

Lasten ja nuorten valokuvat nähdään myös Raahesalin valkokankaalta Pekanpäivien iltajuhlaan koostettavassa kuvaesityksessä.

Sarja A 0-3 luokat: 

Ainasylvia, Antinkankaan koulu, Huhtikuun joutsenpari (1.sija) :

Huhtikuun joutsenpari

Matti ja Aleksi, Harakkamäki, Hyppy nuoruuteen (2.sija) :

Hyppy_nuoruuteen

Sarja B 4-6 luokat:

Janette, Honganpalon koulu, Merellä kuplii. (1.sija) :

Janette

Mietin aihetta ja menin käymään rannalla. Samalla otin mukaan saippuakuplia, koska niitä on hauska puhaltaa!! 🙂 Joten otin kuvan merestä saippuakuplista.

Ruusa ja Milla, Haapajoen koulu, Ystävyys (2.sija) :

Ystävyys

Valitsimme aiheeksi ilta-auringon, koska aurinko näyttää olevan jossain kaukana, kuin tulevaisuudessa. Lisäksi valitsimme ystävyyden, koska ystävien kanssa katsomme tulevaisuuteen ja kuljemme sinne. Sillä ystäviähän tarvitsee aina tulevaisuudessakin. Meidän ei tarvitse olla yksin.

Sarja C 7-9 luokat:

Aino, Sara ja Noora, Merikadun koulu, Kohti iltaa (1.sija) :

Kohti_iltaa

Aino: Kuvaaminen oli hauskaa ja inspiroivaa. Kuvaa katsoessani tulee mieleen ilta.

Sara: Kuvatessa oli hauskaa ja oppi katsomaan asioita vähän eri tavoilla. Kuvan aihe voi merkitä myös vanhuutta, jota kohti mennään.

Noora: Kuvatessa oli hauskaa ja kädet jäätyivät. Kuvasta tulee mieleen ilta ja aikuisuutta kohti kulkeminen.

Sarja D toinenaste:

Annika, Raahen lukio, Katse tulevaisuuteen (1.sija) :

Katse_tulevaisuuteen

Tykkään paljon kuvaamisesta ja etenkin lasten kuvaaminen on kivaa ja siksi valitsin kuvauskohteeksi lapsen. Kuvan aiheena on Katse tulevaisuuteen. Kuvassa lapsi katsoo luottavasti tulevaisuuteen ilman huolia. Monesti tulevaisuus voi näyttää synkeältä, mutta halusin kuvassani tuoda esille sen, että tulevaisuus voi näyttää myös valoisalta.

Johanna, Raahen lukio, Talvimaisema (2.sija) :

talvimaisema

 

Ikuistin hiihtolomalla tämän upean hetken ja maiseman.

Valokuvauksen ja kuvakäsittelyn opettamista edistettiin opettajille tarkoitetulla ideaillalla, johon osallistui 19 opettajaa eri kouluilta:

Taikakuu valokuvaa -ideailta

 

Raahen opetustoimen taito- ja taideaineiden kehittämisryhmän Taikakuun viisihenkinen tiimi suunnitteli ja toteutti Oulussa järjestetyille Pohjois-Suomen opettajain- eli OPI-päiville taidenäyttelyhuoneen. Teemana OPI-päivillä oli Myrskyä ja myötätuulta, joten taidenäyttelyn aiheissa näkyivät meren myrskyt, myötätuulet ja veden pinnanalainen maailma. Suurtapahtumaan oli ilmoittautunut yli 2000 opettajaa. Kalevan verkkosivulla löytyy kuvagalleria tapahtumasta.

Peräkärryllinen oppilastöitä järjestyi vedenalaiseksi maailmaksi OPI-päivien esittelytilaan.

Peräkärryllinen Raahen opetustoimen koulujen oppilastöitä järjestyi vedenalaiseksi maailmaksi OPI-päivien esittelytilaan.

Ala- ja yläkoulujen, lukiolaisten ja taiteen perusopetuksen merellisissä oppilastöissä polskivat sopuisasti suomalaiset ja mielikuvitukselliset kalalajit, merenneidot ja sukeltajat. Tuunaa päähine -kilpailun sato oli kovassa käytössä, kun kierrätysmateriaalein tuunattuja hattuja, myssyjä, pipoja ja suojakypäriä sai kokeilla omaan päähän. Aika monen opettajan Facebook-profiilikuva sai värikkään ilmeen Opi-päivien seurauksena.

20140201_151616

Taiteen perusopetuksen keramikkatalot muodostivat pienen kaupungin.

Taidekasvatuksen tulevaisuus puhuttaa.

Taidekasvatuksen tulevaisuus kirvoitti kommentteja.

Vierailijat saivat jättää mielipiteensä puhekuplaan taito- ja taideaineiden tulevaisuudesta. Lukion tuleva tuntijako oli puheenaiheena. Millaista on kuvataideopetus tulevaisuuden lukiossa tai onko sitä ylipäätään? Kuvataideopettajaliiton lausunto luettavissa tästä.  Comenius Regio-hankkeemme taideteosten herättämät kansainväliset teemat olivat myös esillä.

Harakkamäen koulun mielikuvituksellisessa tekstiilitaideteoksessa on yhtä monenlaisia kaloja kuin tekijöitäkin.

Harakkamäen koulun mielikuvituksellisessa tekstiilitaideteoksessa on yhtä monenlaisia kaloja kuin tekijöitäkin.

Päivien aikana taidenäyttelyyn tutustui sadoittain opettajia ja Raahen Taikakuu-tiimi oli paikalla kertomassa taidekasvatuksen teemoista, sekä ohjaamassa lisätietojen etsinnässä eri verkkosivuilta, Raahen koulujen blogeista ja Taikakuun sivustolta. Ilahduttavan monelle olivatkin jo tuttuja blogeihin ja verkkosivuille taltioidut oppilastyöt, ideat ja tapahtumat. Uskomme, että näyttelystämme ja OPI-päiviltä poistui satojen opettajien joukko monia ideoita rikkaampana:

OPI-päivillä

Tämän kevään ylioppilas Eevi Ylönen osallistui Suomi-Unkari-seuran Palanen Unkaria -kilpailuun. Eevi maalasi unkarilaisten taiteilijoiden jalanjäljissä kolme maalausta ja teki keramiikkaa koostaen niistä tunnelmallisen videon, jossa sukelletaan uniin ja yöhön.

Raahen opetustoimessa on useina vuosina vietetty kansainvälisyysviikkoa ja yksi teemamaista on ollut Unkari. Raahen kaupungin taito- ja taideaineiden työryhmä TAIKAKUU on koonnut ja valmistanut Unkariin liittyviä tehtäviä. Kuvataiteessa esille on nostettu mm. unkarilainen op-taiteen pioneeri Victor Vasarely.

Kilpailun voitti Puolalan koulun valinnaisen tekstiilityön 8. luokkien kilpailutyö ”Unkarilaista sinipainantaa kokeilemassa” ja voittajat matkaavat Unkariin palkintomatkalle. Kilpailutyössä esitellään mielenkiintoinen kankaankuviointitekniikka, jota kokeilemme varmasti tulevilla KU7/12 Kuvia kankaisiin -kursseilla :

Siemenestä kasvatettu Selenicereus grandiflorus kuvisluokassa. Yönkuningatar- kaktuksen kukka kestää vain yhden yön. Kasvin taustalla Emmi maalaa mustepesutekniikalla kuviskurssin aloitustyötään, jonka aiheena oli kaktuksen yöllinen kukinta.

Mitä taiteessa tapahtuu nyt? KU5 kurssin aloitustehtävänä maalasimme pienet mustepesutekniikkatyöt. KU5-kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii seuraamaan ja arvioimaan nykytaiteen ajankohtaisia ilmiöitä ja tutustutaan eri taidealan organisaatioihin.  Useimmille Raahen lukiolaisille nykytaide ja ooppera ovat vain valtion kaukaisia, mediavälitteisesti saavutettavia/saavuttamattomia kulttuurilaitoksia Helsingissä. Mahdollisuudet kohdata alkuperäisiä teoksia ja visuaalisen kulttuurin viimeisimpiä tuulia ovat äärimmäisen rajalliset.

Kulttuurikasvatuksen näkökulmasta olisikin tärkeää, että Valtion kulttuurilaitokset panostaisivat entistä enemmän myös Pohjois-Suomen palvelemiseen esim. toimivien verkkopalveluiden avullla. Missä viipyvät asiantuntijavierailut kouluihin esim. Skype-kuvapuheluiden avulla? Missä on koko Suomea palveleva tarjonta? Satelliitti- ja kiertonäyttelyitä kaivataan myös pikkukaupungeissa! Kaupungin kulttuuriopetussuunnitelma pyrkii luomaan mahdollisuuksia kulttuurin kohtaamiseen oppitunneilla.

KU5 Nykytaiteen työpaja -kuviskurssissa madalletaan kulttuurin kynnyksiä ja pohditaan mm. nykytaiteen taustalla vaikuttavia ilmiöitä ja taidekäsityksiä sekä kulttuurien välistä vuorovaikutusta ja visuaalisia alakulttuureja.

Emman mustepesutekniikkakokeilu. Pahville maalataan ensin peitevärillä. Maalauksen kuivuttua peitetään työ musteella ja vaaleat kohdat pestään esille hanan alla.

Raahen opetustoimi järjesti lukiolla VOORUMI -tapahtuman. Myös kuvataiteen pajassa lauantaina 8.10.2011 maalattiin mustepesutekniikalla yönkuningattaren kukkia. Samalla tutustuttiin internetin ja sosiaalisen median käyttöön kuvataideopetuksessa. Useimmille luokanopettajille mustepesu- ja pressprint-tekniikat olivat ennestään tuntemattomia. Lauantaina julkistettiin myös Taito- ja taideaineiden kehittämisryhmän TAIKAKUU-sivusto, jossa on esillä Raahen alueen oppilastöitä ja ideoita taito- ja taideaineisiin.

Karinan yönkuningatar. Lehdessä on kokeiltu skraffito-tekniikkaa, peitevärin osittaista raapimista, jolloin muste tarttuu raavittuihin kohtiin kiinni.

.

Yönkuningattaren aariaa Mozartin Taikahuilu-oopperassa pidetään koloratuurisopraanon taidonnäytteenä. Mikä on harrastamisen, taituruuden ja taiteesta nauttimisen suhde? Ajatuksia herättävän tulkinnan vaikeasta aariasta laulaa musiikkia palavasti rakastanut Florence Foster Jenkins. Saako oopperaa laulaa, jos ei ole ollenkaan musikaalinen? Milloin kitchistä tulee camppia? Mikä on hyvää ja mikä huonoa makua? Kuinka tarkasti ympäröivän kulttuurin tuotteita me olemme ja miten omasta lähtökohdasta voi kohdata muita kulttuureita? Millaisia visuaalisia nuoriso- ja alakulttuureita on pinnalla Pohjois-Pohjanmaan nuorilla nykyään? Miten populaari- ja korkeakulttuuri määritellään ja millaista vuorovaikutusta niiden välillä löytyy?

Kulttuurilaitosten (verkko)palveluja kouluille:

Kiasma – Nykytaiteen museo – koulusivut

Ateneum – kouluille

Kansallisooppera – yleisöyhteistyö

Suomen Kansallismuseo

Oulun taidemuseo – taidekasvatus

Blog Stats

  • 167 210 hits