You are currently browsing the tag archive for the ‘Taikakuu’ tag.
Raahen opetustoimen taito- ja taideaineiden kehittämistyöryhmä järjesti yhteistyössä Raahen kulttuuritoimen kanssa taidekilpailun, jonka lähtökohtana oli kolme Raahen kaupungin taidekokoelmasta koottua näyttelyä. Tavoitteena oli tutustua kaupungin taidekokoelmaan näyttelyssä ja virtuaalisesti, jonka jälkeen taiteilijoiden teoksista tehtiin omia versioita.
Kilpailuun osallistui liki 400 taideteosta neljässä eri sarjassa. Lähes kaikki KU1-opintojakson opiskelijat jättivät työnsä kilpailuun ja työt olivatkin esillä parin kuukauden ajan Raahesalin lämpiössä keräten värikkyydellään ihastusta. Näyttelyssä oli hienoa nähdä myös eri ikäisten töitä rinnakkain. Upeita oivalluksia löytyi kaikilta ikäryhmiltä!
UUSIN SILMIN -taidekilpailun TYÖOHJE:
- Tutustu Kurkistuksia -näyttelyn teoksiin taidenäyttelyssä tai sähköisesti omassa luokassa.
- Toteuta oma taideteos haluamallasi tekniikalla yksin tai ryhmässä. Valitse työsi lähtökohdaksi jokin Kurkistuksia -näyttelyn taideteoksista ja tee siitä oma versiosi. Muunna, muokkaa, lisää, poista, vaihda värit, maalaa päälle, vie teos uuteen aikakauteen tai jatka teoksen maailmaa! Oma työsi tulee olla yhdistettävissä alkuperäiseen taideteokseen.
Kilpailun tuomaristo kokoontui 20.10.2022 ja siinä tuomaroivat pitkän tovin opettaja Kirsi Laitinen, Raahen kaupungin taidekokoelmasta Kurkistuksia-näyttelyn koonnut Meeri Harju ja opettaja Helena Pieskä. Tuomaristo arvioi neljän eri sarjan työt tietämättä taideteosten tekijöitä ja antoi kilpailutöistä lyhyet lausunnot. Mittava urakka!
Kilpailutöiden tekniikka oli vapaa. Eri sarjojen töissä näkyi monenlaisia tekniikoita aina maalauksista veistoksiin ja kollaaseista kuvankäsittelyihin. Upeaa miten tarkasti Raahen kaupungin taidekokoelman taideteoksia oli tarkasteltu.
Toisen asteen sarjan voittajatyöt:
Yllä oleva Ronjan työ voitti toisen asteen sarjan. Tuomariston kommentit: Taiteellisesti korkeatasoinen toteutus. Alkuperäisen taideteoksen tunnelma on muunnettu kauniiksi kokonaisuudeksi. Väriskaalan suppeudesta huolimatta upea ja harmoninen teos.
Toisen asteen sarjan 2. palkinnon voitti Annin työ, jossa tuomariston mielestä oli hieno väritys ja maaginen, uninen tunnelma.
Komannelle sijalle ylsi Allin työ, jota tuomaristo luonnehti näin: Ajateltu kokonaisuus. Yksityiskohtainen ja mystinen teos, jossa on pop-taiteen vaikutusta.
Onnea kaikille voittajille ja kiitokset runsaalle osallistujajoukolle!
Valokuvakilpailun satoa on nähtävillä Nordea -pankin ikkunassa Raahen kävelykadulla.
Raahen opetustoimen taito- ja taideaineiden kehittämisryhmä järjesti keväällä Katson eteenpäin -valokuvakilpailun kaikille Raahen alueen koululaisille esiopetuksesta aina toisen asteen oppilaitoksiin. Määräaikaan mennessä kilpailuun saapui 108 valokuvaa neljään eri sarjaan. Useita kuvia oli tehty ryhmätyönä tai kuvaajaparina. Kuvia otettiin niin koulussa kuin vapaa-ajalla. Opettajille järjestetyn ideaillan kautta oppilaille annettiin välineitä myös kuvien digitaaliseen kuvankäsittelyyn. Lähiympäristöä kuvaamalla ja kuvia käsittelemällä kehittyy myös kriittiseksi kuvan tarkastelijaksi. Kuvanluku- ja mediataidot ovat nykyajan tärkeitä kansalaistaitoja.
Tuomaristona toimivat Raahe-Seura ry:n puheenjohtaja Pirkko Utriainen, valokuvaaja ja valokuvauksen opettaja Harri Hemmilä Lybeckerin käsi- ja taideteollisuusopistosta, valokuvaaja ja Raahen kameraseuran puheenjohtaja Heikki Mikkilä.
Kotiseutuyhdistys Raahe-Seura ry lahjoitti kilpailun palkinnot jokaisen sarjan parhaalle valokuvaajalle tai työparille. Kilpailun kuvat ovat esillä toukokuussa Raahen kävelykadulla Nordea-pankin ikkunassa ja TAIKAKUU-verkkosivulla. Paikallislehti Raahen Seutu julkisti voittajat verkkosivuillaan ja lehtiartikkelissa.
Lasten ja nuorten valokuvat nähdään myös Raahesalin valkokankaalta Pekanpäivien iltajuhlaan koostettavassa kuvaesityksessä.
Sarja A 0-3 luokat:
Ainasylvia, Antinkankaan koulu, Huhtikuun joutsenpari (1.sija) :
Matti ja Aleksi, Harakkamäki, Hyppy nuoruuteen (2.sija) :
Sarja B 4-6 luokat:
Janette, Honganpalon koulu, Merellä kuplii. (1.sija) :
Mietin aihetta ja menin käymään rannalla. Samalla otin mukaan saippuakuplia, koska niitä on hauska puhaltaa!! 🙂 Joten otin kuvan merestä saippuakuplista.
Ruusa ja Milla, Haapajoen koulu, Ystävyys (2.sija) :
Valitsimme aiheeksi ilta-auringon, koska aurinko näyttää olevan jossain kaukana, kuin tulevaisuudessa. Lisäksi valitsimme ystävyyden, koska ystävien kanssa katsomme tulevaisuuteen ja kuljemme sinne. Sillä ystäviähän tarvitsee aina tulevaisuudessakin. Meidän ei tarvitse olla yksin.
Sarja C 7-9 luokat:
Aino, Sara ja Noora, Merikadun koulu, Kohti iltaa (1.sija) :
Aino: Kuvaaminen oli hauskaa ja inspiroivaa. Kuvaa katsoessani tulee mieleen ilta.
Sara: Kuvatessa oli hauskaa ja oppi katsomaan asioita vähän eri tavoilla. Kuvan aihe voi merkitä myös vanhuutta, jota kohti mennään.
Noora: Kuvatessa oli hauskaa ja kädet jäätyivät. Kuvasta tulee mieleen ilta ja aikuisuutta kohti kulkeminen.
Sarja D toinenaste:
Annika, Raahen lukio, Katse tulevaisuuteen (1.sija) :
Tykkään paljon kuvaamisesta ja etenkin lasten kuvaaminen on kivaa ja siksi valitsin kuvauskohteeksi lapsen. Kuvan aiheena on Katse tulevaisuuteen. Kuvassa lapsi katsoo luottavasti tulevaisuuteen ilman huolia. Monesti tulevaisuus voi näyttää synkeältä, mutta halusin kuvassani tuoda esille sen, että tulevaisuus voi näyttää myös valoisalta.
Johanna, Raahen lukio, Talvimaisema (2.sija) :
Ikuistin hiihtolomalla tämän upean hetken ja maiseman.
Valokuvauksen ja kuvakäsittelyn opettamista edistettiin opettajille tarkoitetulla ideaillalla, johon osallistui 19 opettajaa eri kouluilta:
Raahen opetustoimen taito- ja taideaineiden kehittämisryhmän Taikakuun viisihenkinen tiimi suunnitteli ja toteutti Oulussa järjestetyille Pohjois-Suomen opettajain- eli OPI-päiville taidenäyttelyhuoneen. Teemana OPI-päivillä oli Myrskyä ja myötätuulta, joten taidenäyttelyn aiheissa näkyivät meren myrskyt, myötätuulet ja veden pinnanalainen maailma. Suurtapahtumaan oli ilmoittautunut yli 2000 opettajaa. Kalevan verkkosivulla löytyy kuvagalleria tapahtumasta.
Peräkärryllinen Raahen opetustoimen koulujen oppilastöitä järjestyi vedenalaiseksi maailmaksi OPI-päivien esittelytilaan.
Ala- ja yläkoulujen, lukiolaisten ja taiteen perusopetuksen merellisissä oppilastöissä polskivat sopuisasti suomalaiset ja mielikuvitukselliset kalalajit, merenneidot ja sukeltajat. Tuunaa päähine -kilpailun sato oli kovassa käytössä, kun kierrätysmateriaalein tuunattuja hattuja, myssyjä, pipoja ja suojakypäriä sai kokeilla omaan päähän. Aika monen opettajan Facebook-profiilikuva sai värikkään ilmeen Opi-päivien seurauksena.
Taiteen perusopetuksen keramikkatalot muodostivat pienen kaupungin.
Taidekasvatuksen tulevaisuus kirvoitti kommentteja.
Vierailijat saivat jättää mielipiteensä puhekuplaan taito- ja taideaineiden tulevaisuudesta. Lukion tuleva tuntijako oli puheenaiheena. Millaista on kuvataideopetus tulevaisuuden lukiossa tai onko sitä ylipäätään? Kuvataideopettajaliiton lausunto luettavissa tästä. Comenius Regio-hankkeemme taideteosten herättämät kansainväliset teemat olivat myös esillä.
Harakkamäen koulun mielikuvituksellisessa tekstiilitaideteoksessa on yhtä monenlaisia kaloja kuin tekijöitäkin.
Päivien aikana taidenäyttelyyn tutustui sadoittain opettajia ja Raahen Taikakuu-tiimi oli paikalla kertomassa taidekasvatuksen teemoista, sekä ohjaamassa lisätietojen etsinnässä eri verkkosivuilta, Raahen koulujen blogeista ja Taikakuun sivustolta. Ilahduttavan monelle olivatkin jo tuttuja blogeihin ja verkkosivuille taltioidut oppilastyöt, ideat ja tapahtumat. Uskomme, että näyttelystämme ja OPI-päiviltä poistui satojen opettajien joukko monia ideoita rikkaampana:
- Taikakuu – taito- ja taideaineiden kehittäminen Raahen opetustoimessa
- Kuvataidetta ja mediaa, Merikadun koulu
- Pattanen Schoolblog, Pattasten koulu
- Raahen lukion kuviksen blogi
- Comenius Regio – Net of Sea Towns -blogi
- Kuvataidekoulu Purje
- Harsin & Parsin
Tämän kevään ylioppilas Eevi Ylönen osallistui Suomi-Unkari-seuran Palanen Unkaria -kilpailuun. Eevi maalasi unkarilaisten taiteilijoiden jalanjäljissä kolme maalausta ja teki keramiikkaa koostaen niistä tunnelmallisen videon, jossa sukelletaan uniin ja yöhön.
Raahen opetustoimessa on useina vuosina vietetty kansainvälisyysviikkoa ja yksi teemamaista on ollut Unkari. Raahen kaupungin taito- ja taideaineiden työryhmä TAIKAKUU on koonnut ja valmistanut Unkariin liittyviä tehtäviä. Kuvataiteessa esille on nostettu mm. unkarilainen op-taiteen pioneeri Victor Vasarely.
Kilpailun voitti Puolalan koulun valinnaisen tekstiilityön 8. luokkien kilpailutyö ”Unkarilaista sinipainantaa kokeilemassa” ja voittajat matkaavat Unkariin palkintomatkalle. Kilpailutyössä esitellään mielenkiintoinen kankaankuviointitekniikka, jota kokeilemme varmasti tulevilla KU7/12 Kuvia kankaisiin -kursseilla :
Siemenestä kasvatettu Selenicereus grandiflorus kuvisluokassa. Yönkuningatar- kaktuksen kukka kestää vain yhden yön. Kasvin taustalla Emmi maalaa mustepesutekniikalla kuviskurssin aloitustyötään, jonka aiheena oli kaktuksen yöllinen kukinta.
Mitä taiteessa tapahtuu nyt? KU5 kurssin aloitustehtävänä maalasimme pienet mustepesutekniikkatyöt. KU5-kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii seuraamaan ja arvioimaan nykytaiteen ajankohtaisia ilmiöitä ja tutustutaan eri taidealan organisaatioihin. Useimmille Raahen lukiolaisille nykytaide ja ooppera ovat vain valtion kaukaisia, mediavälitteisesti saavutettavia/saavuttamattomia kulttuurilaitoksia Helsingissä. Mahdollisuudet kohdata alkuperäisiä teoksia ja visuaalisen kulttuurin viimeisimpiä tuulia ovat äärimmäisen rajalliset.
Kulttuurikasvatuksen näkökulmasta olisikin tärkeää, että Valtion kulttuurilaitokset panostaisivat entistä enemmän myös Pohjois-Suomen palvelemiseen esim. toimivien verkkopalveluiden avullla. Missä viipyvät asiantuntijavierailut kouluihin esim. Skype-kuvapuheluiden avulla? Missä on koko Suomea palveleva tarjonta? Satelliitti- ja kiertonäyttelyitä kaivataan myös pikkukaupungeissa! Kaupungin kulttuuriopetussuunnitelma pyrkii luomaan mahdollisuuksia kulttuurin kohtaamiseen oppitunneilla.
KU5 Nykytaiteen työpaja -kuviskurssissa madalletaan kulttuurin kynnyksiä ja pohditaan mm. nykytaiteen taustalla vaikuttavia ilmiöitä ja taidekäsityksiä sekä kulttuurien välistä vuorovaikutusta ja visuaalisia alakulttuureja.
Emman mustepesutekniikkakokeilu. Pahville maalataan ensin peitevärillä. Maalauksen kuivuttua peitetään työ musteella ja vaaleat kohdat pestään esille hanan alla.
Raahen opetustoimi järjesti lukiolla VOORUMI -tapahtuman. Myös kuvataiteen pajassa lauantaina 8.10.2011 maalattiin mustepesutekniikalla yönkuningattaren kukkia. Samalla tutustuttiin internetin ja sosiaalisen median käyttöön kuvataideopetuksessa. Useimmille luokanopettajille mustepesu- ja pressprint-tekniikat olivat ennestään tuntemattomia. Lauantaina julkistettiin myös Taito- ja taideaineiden kehittämisryhmän TAIKAKUU-sivusto, jossa on esillä Raahen alueen oppilastöitä ja ideoita taito- ja taideaineisiin.
Karinan yönkuningatar. Lehdessä on kokeiltu skraffito-tekniikkaa, peitevärin osittaista raapimista, jolloin muste tarttuu raavittuihin kohtiin kiinni.
.
Yönkuningattaren aariaa Mozartin Taikahuilu-oopperassa pidetään koloratuurisopraanon taidonnäytteenä. Mikä on harrastamisen, taituruuden ja taiteesta nauttimisen suhde? Ajatuksia herättävän tulkinnan vaikeasta aariasta laulaa musiikkia palavasti rakastanut Florence Foster Jenkins. Saako oopperaa laulaa, jos ei ole ollenkaan musikaalinen? Milloin kitchistä tulee camppia? Mikä on hyvää ja mikä huonoa makua? Kuinka tarkasti ympäröivän kulttuurin tuotteita me olemme ja miten omasta lähtökohdasta voi kohdata muita kulttuureita? Millaisia visuaalisia nuoriso- ja alakulttuureita on pinnalla Pohjois-Pohjanmaan nuorilla nykyään? Miten populaari- ja korkeakulttuuri määritellään ja millaista vuorovaikutusta niiden välillä löytyy?
Kulttuurilaitosten (verkko)palveluja kouluille:
Kiasma – Nykytaiteen museo – koulusivut
Kuvataideoppimista lukiossa 